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ARM(IMX6U)裸机篇
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主频和时钟配置实验-时钟树详解
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主频和时钟配置实验-时钟树详解
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课程目录
课程笔记
课时1:开发环境搭建
课时2:交叉编译器的安装
课时3:vscode软件的安装与使用
课时4:I.MX6U-ALPHA开发板简介
课时5:I.MX6U芯片简介
课时6:汇编LED驱动实验-原理分析
课时7:汇编LED驱动实验-汇编基本语法
课时8:汇编LED驱动实验-驱动编写
课时9:汇编LED驱动实验-编译程序
课时10:汇编LED驱动实验-烧写bin文件到SD卡中并运行
课时11:IMX启动方式-启动设备的选择
课时12:IMX启动方式-IVT表和BootData详解
课时13:IMX启动方式-DCD数据详解
课时14:C语言版本LED驱动实验-实验原理分析
课时15:C语言版本LED驱动实验-程序编写与验证
课时16:模仿STM32驱动开发实验-实验程序编写
课时17:模仿STM32驱动开发实验-主函数编写与下载验证
课时18:NXP官方SDK使用实验-SDK移植
课时19:NXP官方SDK使用实验-程序编写验证
课时20:BSP工程管理实验-工程整理与程序编写
课时21:BSP工程管理实验-编写测试通用Makefile
课时22:蜂鸣器实验
课时23:按键输入实验-实验程序编写
课时24:按键输入实验-驱动验证与调试
课时25:按键输入实验-通用GPIO驱动编写与验证
课时26:主频和时钟配置实验-时钟树详解
课时27:主频和时钟配置实验-主频修改
课时28:主频和时钟配置实验-8路PLL和8路PFD时钟设置
课时29:主频和时钟配置实验-其他时钟源设置
课时30:GPIO中断实验-Cortex-A中断原理
课时31:GPIO中断实验-6U中断向量表的编写
课时32:GPIO中断实验-6U复位中断服务函数的编写
课时33:GPIO中断实验-IRQ中断服务函数详解
课时34:GPIO中断实验-通用中断驱动编写
课时35:GPIO中断实验-向GPIO驱动添加中断处理函数
课时36:GPIO中断实验-编写按键中断驱动
课时37:EPIT定时器实验-EPIT原理详解
课时38:EPIT定时器实验-实验程序编写与验证
课时39:定时器按键消抖实验
课时40:高精度延时实验-GPT定时器原理
课时41:高精度延时实验-实验代码编写与测试
课时42:串口实验-串口原理详解
课时43:串口实验-串口驱动实验编写与验证1
课时44:串口实验-串口驱动实验编写与验证2
课时45:串口实验-printf格式化函数移植与测试
课时46:DDR3实验-RAM发展历史简介
课时47:DDR3实验-DDR3重要时间参数、时钟配置与原理图简析
课时48:DDR3实验-DDR3初始化、校准、超频测试
课时49:RGBLCD实验-LCD显示原理详解
课时50:RGBLCD实验-LCD时序与时间参数
课时51:RGBLCD实验-6ULL LCDIF接口寄存器详解
课时52:RGBLCD实验-6ULL像素时钟配置详解
课时53:RGBLCD实验-LCDID读取以及IO初始化程序编写
课时54:RGBLCD实验-LCD时间参数和像素时钟设置程序编写
课时55:RGBLCD实验-LCDIF控制器接口初始化程序编写
课时56:RGBLCD实验-LCDIF驱动以及API函数测试
课时57:RTC实验-6U内部RTC详解
课时58:RTC实验-驱动编写与测试
课时59:RTC实验-时间错误问题调试
课时60:I2C实验-I2C协议和6U的I2C控制器详解
课时61:I2C实验-AP3216C简介与程序编写
课时62:I2C实验-I2C主机控制器驱动程序编写1
课时63:I2C实验-I2C主机控制器驱动程序编写2
课时64:I2C实验-AP3216C程序编写
课时65:I2C实验-AP3216C程序调试及bug解决
课时66:SPI实验-SPI以及ICM20608详解
课时67:SPI实验-6ULL SPI控制器寄存器详解
课时68:SPI实验-6ULL SPI控制器驱动程序编写
课时69:SPI实验-ICM20608驱动程序编写
课时70:SPI实验-ICM20608实际测量值计算与6ULL硬件浮点的开启
课时71:多点电容触摸屏实验-电容触摸屏与FT系列触摸芯片详解
课时72:多点电容触摸屏实验-电容触摸屏幕驱动编写1
课时73:多点电容触摸屏实验-电容触摸屏幕驱动编写2
课时74:多点电容触摸屏实验-电容触摸驱动测试
课时75:PWM背光实验-6ULL PWM详解
课时76:PWM背光实验-PWM背光驱动程序编写
时长:38分5秒
日期:2023/04/22
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上传者:EE大学堂
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课程介绍
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ARM
正点原子
IMX6U
该课程是正点原子手把手教你学Linux系列课程之ARM裸机入门篇,该课程配套开发板为正点原子alpha/mini Linux开发板。
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